MÉNDEZ, E. Estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de relaciones internacionales. Revista Diversidad Científica, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 15–28, 2023. DOI: 10.36314/diversidad.v3i1.44. Disponível em: https://revistadiversidad.com/index.php/revista/article/view/44. Acesso em: 19 may. 2024.