Caal Tiul, G.R. 2024. Estrategias de aprendizaje en estudiantes de Profesorado y Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa de la Facultad de Humanidades . Revista Diversidad Científica. 4, 1 (ago. 2024), 237–249. DOI:https://doi.org/10.36314/diversidad.v4i1.119.